Ce module permet de mettre en évidence les problèmes posés par les déchets produits par les activités humaines et les possibilités de traitement de ces déchets.
Unité et diversité du monde vivant : approche écologique à partir de l'environnement proche; rôle et place des êtres vivants.
Deux séquences (soient environ une dizaine de séances)
| Séquence | Durée | Description | |
|---|---|---|---|
| 1 | Le recyclage des déchets | Au moins 6 séances |
Les enfants étudient le contenu de poubelles et s’interrogent sur le devenir des déchets : dégradation, recyclage, destruction… |
| 2 | L’eau dans la décharge et le risque de pollution | Au moins 3 séances. |
Les élèves s’intéressent aux modifications - visibles ou non- subies par l’eau qui traverse la décharge. Ils constatent que l’eau a été polluée, et s’interrogent sur le devenir de cette pollution lors du passsage de l’eau dans différents sols. |
Pour une classe de 30 élèves environ :
- déchets
- 30 paires de gants de protection
- 30 masques protecteurs
- papier journal (à rapporter de la maison)· - 8 bacs en plastique
- un grand bac en plastique (à rapporter de la maison d'un volume de10 l)·
- du film plastique
- terre, sable, gravier, argile (à rapporter de la maison)
- 16 filtres à café
- 8 bouteilles en plastique (à rapporter de la maison)
- colorant alimentaire
- charbon de bois actif
- coton
- 5 doubles cadres pour le recyclage du papier
- des vieux torchons (à rapporter de la maison)
- un mixeur (à rapporter de la maison)
- une plaque en bois ou un support plan qui ne craint pas l'humidité (ex : une table)
Travail collectif réalisé par l'Ecole des Mines de Nantes et des enseignants de l'école primaire.
- Déchets : matériaux ou effluents (liquides ou gaz) jetés parce que l’on en n'a plus d’utilisation
- Biodégradable : se dit d’un déchet susceptible d’être décomposé par des organismes vivants (en général par l’action de bactéries, de moisissures ou de vers existants dans le sol et dans les eaux). Exemple : Les épluchures de légumes sont biodégradables.
- Pollution : dommage causé à l’environnement (l’air, l’eau, les sols) par l’introduction d’une substance liée aux activités humaines entraînant une modification défavorable du milieu naturel.
- Toxicité : propriété de provoquer des troubles de la santé chez les êtres vivants, pouvant aller jusqu’à la mort.
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